Document enseignant · Module 1 · Semaine 3 · Bloc 3 sur 35

Où va ce que j'enregistre

Termine S21 : mémoire vive et morte, stockage interne et externe. Les tailles Ko à To sont un complément facultatif, non évaluable : c'est lui qu'on coupe en premier.

S21 · mémoire vive et morte S21 · stockage interne et externe Ko à To · facultatif, non cotable Ne pas projeter

La coupure

Les mémoires

Trois endroits

Les tailles

Activité en cours1 sur 6

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Exercices répondus0 sur 25

Activité 1

La démonstration

Regarde bien. Ensuite, livret page 1.

10 min

Ce qui va se passer Le professeur tape un texte, puis il coupe brutalement l'ordinateur, sans enregistrer. Il le rallume.

Ensuite, dans ton livret, seul Qu'est-ce qui s'est passé ? Pourquoi, à ton avis ? Écris ton hypothèse, même si tu n'es pas sûr.

Les hypothèses de la classe

On ne corrige rien pour l'instant.

Tester la démonstration la veille. Le Bloc-notes de Windows 11 restaure par défaut le texte non enregistré de la session précédente : désactive ce réglage dans ses paramètres. Word a la récupération automatique, Google Docs et Word en ligne enregistrent en continu : démonstration impossible avec eux. Sur un portable, débrancher ne coupe rien : arrêt forcé, bouton maintenu dix secondes.

Sur un poste élève projeté, jamais sur le PC du TBI. Un arrêt forcé pendant le cours ne se tente pas sur la machine dont dépend toute la séance.

Si la démonstration échoue malgré tout. C'est une occasion : le texte revient parce que le logiciel l'avait recopié dans le stockage sans le dire, justement parce que la mémoire vive est fragile. Le point 5 de la première page théorique du livret est écrit pour ce cas.

Le moment du bloc. Tape le texte à voix haute en demandant aux élèves quoi écrire, pour qu'ils y tiennent. Quand l'écran revient vide, laisse durer le silence quelques secondes. Si tu dois distribuer les postes, fais la démonstration machines éteintes, puis distribue pendant que les élèves écrivent leur hypothèse.

Je comprends. Les deux mémoires et le stockage

On lit cette page ensemble. Elle est dans ton livret.

20 min

Correction de notre propre séquence. La séquence associait la mémoire morte au placard. C'est une confusion : le placard est le stockage. La mémoire morte ne contient que le micrologiciel de démarrage, BIOS ou UEFI. L'attendu sépare d'ailleurs deux couples distincts, vive contre morte et interne contre externe. D'où la troisième image : la notice d'ouverture.

Le recueil FWB se trompe page 13. Il place le système d'exploitation en mémoire morte. Faux : Windows est dans le stockage interne, la ROM se contente d'aller l'y chercher. Sa propre infographie page 14 est correcte. Ne distribue pas la page 13 telle quelle.

Ce qui se dit ensemble. Ce qui s'est passé, la cuisine, la mémoire vive, et « enregistrer ». Le reste se lit seul. Fais reformuler ce qui est arrivé au texte avec les mots de la cuisine : c'est la vérification qui compte. Puis reviens aux hypothèses du tableau et dis à l'élève qui a écrit « ça n'a pas eu le temps de se sauvegarder » qu'il avait raison.

Ce qui s'est passé

Le texte existait bien, tu l'as vu à l'écran. Mais il se trouvait dans une mémoire qui se vide dès que le courant s'arrête. Un ordinateur possède plusieurs endroits pour garder des informations, et ils n'ont pas le même travail.

Retour dans la cuisine

Au cours 2, le four était le matériel, la recette le logiciel, les ingrédients les données. On continue avec la même cuisine.

Le plan de travail : on y pose ce qu'on prépare, tout est à portée de main. Mais à la fin du service, on nettoie : ce qui y est resté part à la poubelle.

Les placards : on y range pour garder. Ce qui y est y sera encore demain.

La notice d'ouverture, collée derrière la porte : elle dit comment tout allumer le matin. Personne ne la modifie.

Le cuisinier, c'est le processeur. Il travaille sur le plan de travail.

La mémoire vive, en anglais RAM : le plan de travail

Elle garde ce sur quoi tu travailles en ce moment. Elle est très rapide. Mais elle est temporaire : quand on éteint, tout ce qu'elle contient disparait. C'est ce qui est arrivé au texte. Elle est aussi limitée : trop de logiciels ouverts, et l'ordinateur ralentit.

Le stockage : les placards

C'est là que les fichiers restent, même éteint : le disque dur ou le SSD. Tes documents y sont, et aussi tous les logiciels installés, Windows compris.

Enregistrer, c'est ranger dans le placard Cliquer sur « Enregistrer », c'est copier ton travail de la mémoire vive vers le stockage. Tant que tu ne l'as pas fait, il n'existe que sur le plan de travail.

Certains logiciels enregistrent tout seuls, justement parce que la mémoire vive est fragile. Mais pas tous, et pas toujours. La seule habitude sûre : enregistrer toi-même, souvent.

La mémoire morte, en anglais ROM : la notice d'ouverture

Une petite mémoire gravée qui contient le programme qui démarre la machine. Elle se réveille en premier, puis va chercher Windows dans le stockage. Son contenu ne disparait pas, et on ne la modifie pas. Ce n'est pas là que sont tes fichiers.

Attention au mot « mémoire » dans les publicités

« Smartphone avec 128 Go de mémoire » : ces 128 Go sont le stockage. La mémoire vive du même téléphone fait plutôt 6 ou 8 Go.

	Mémoire vive	Stockage	Mémoire morte
Dans la cuisine	Le plan de travail	Les placards	La notice d'ouverture
Ce qu'elle garde	Ce sur quoi je travaille	Mes fichiers, les logiciels	Le programme de démarrage
Quand on éteint	Tout disparait	Tout reste	Tout reste

Je m'entraine tout de suite

Mémoire vive, stockage ou mémoire morte ? On répond ensemble.

Windows, la plus fine des quatre. Installé dans le stockage, chargé en mémoire vive quand il tourne. La réponse attendue est « stockage », mais accepte « mémoire vive » justifiée par « il tourne en ce moment ». Nuance non exigée par l'attendu.

Je comprends. Stockage interne et externe

On lit cette page ensemble. Elle est dans ton livret.

25 min

Tous les stockages gardent les fichiers quand on éteint. Ce qui les différencie, c'est où ils se trouvent.

Le stockage interne

À l'intérieur de l'appareil : le disque dur ou le SSD. Rapide, toujours là, pas besoin d'internet. Mais tes fichiers restent sur cette machine-là. Sur un autre ordinateur, ils ne te suivent pas.

Le stockage externe, deux familles

Celui qu'on emporte : clé USB, disque dur externe, carte mémoire. On emmène ses fichiers partout, sans internet. Mais on peut le perdre ou l'oublier.

Le stockage en ligne, ou cloud : un espace sur un serveur, un ordinateur allumé en permanence, quelque part. OneDrive, Google Drive, iCloud. On retrouve ses fichiers partout, on peut les partager. Mais il faut internet. Et le cloud n'est pas un nuage : ce sont des disques durs dans un bâtiment, souvent très loin.

Le lien avec le cours 1 « Le compte me suit d'un poste à l'autre, la machine ne me suit pas. »

Ton dossier FMTTN n'est pas dans l'ordinateur devant toi. Il est sur un serveur de l'école. C'est un stockage externe, et c'est pour ça que tu le retrouves sur n'importe quel poste.

Je me demande	Interne	Clé USB	En ligne
Retrouver mon fichier sur un autre appareil ?	Non	Si je l'ai sur moi	Oui
Aurai-je internet là où je vais ?	Pas besoin	Pas besoin	Obligatoire
Travailler à plusieurs ?	Non	Difficile	Oui

Une vraie sauvegarde, c'est deux endroits : une copie de sécurité rangée ailleurs que l'original.

Insiste sur le lien avec le cours 1. C'est lui qui donne son sens à la phrase « le compte me suit, la machine ne me suit pas ». Et c'est l'annonce du mot serveur, qu'on ne développe pas : il appartient au bloc 4.

Un fichier, trois endroits

Avec ton binôme. Une étape à la fois.

Ce qu'on a constaté

Vérifie avec l'informaticien où est vraiment « le dossier du poste ». Dans beaucoup d'écoles, le Bureau et les Documents sont redirigés vers le serveur. Si c'est le cas chez toi, un fichier du Bureau suit l'élève, et l'activité produit la conclusion inverse. Utilise un dossier garanti local, par exemple C:\\Temp ou un lecteur D:. Et dans ce cas, la trace écrite du bloc 1 est fausse dans ton école : il faudra la rectifier en une phrase.

Ports USB et clés. Vérifie qu'une clé est reconnue sur un poste élève, avec un compte élève : beaucoup d'écoles bloquent le stockage USB. Une clé par binôme. Sinon, l'étape 3 se fait en démonstration.

Le constat que les élèves oublient. Tous regardent le fichier qui ne suit pas. Personne ne remarque qu'aucun n'a disparu. Les trois sont dans un stockage, seul l'endroit change. L'étape 5, avec les reconnexions, prend trois à quatre minutes : c'est prévu.

Indicateur central du bloc. L'élève justifie le choix d'un stockage par la situation, et non par l'habitude. À relever à l'oral pendant cette phase.

Je comprends. La taille des fichiers

On lit cette page ensemble. Elle est dans ton livret.

25 min

Un stockage n'est pas infini, comme un placard a un nombre d'étagères. La taille d'un fichier se mesure en octets. Une lettre tapée au clavier occupe environ un octet.

Pour éviter les nombres immenses, on utilise des préfixes, comme pour les mètres : kilo veut dire mille, comme dans kilomètre.

Le piège des nombres Pour comparer deux tailles, regarde d'abord l'unité, ensuite seulement le nombre.

850 Ko, c'est plus petit que 2 Mo, même si 850 est un plus grand nombre : 2 Mo, c'est environ 2000 Ko.

Pourquoi une vidéo est si lourde ? Un texte, ce sont des lettres. Une photo, des millions de points de couleur. Une vidéo, des dizaines de photos par seconde, plus le son.

Où lire la taille ? Dans l'explorateur de fichiers, affichage « Détails », colonne « Taille ».

Complément facultatif, non évaluable. Encadré dans la brochure. S'il faut couper, c'est ici : classement sur papier seulement, exercices à la maison. On récupère dix minutes sans toucher aux attendus obligatoires.

Ne parle pas de 1024. L'attendu dit « environ mille ». Windows compte en base 1024 tout en écrivant Ko, d'où la clé de 16 Go affichée 14,9 Go. Si un élève le remarque : l'ordinateur compte un peu différemment du fabricant, et une partie de la place sert à organiser la clé.

Du plus petit au plus grand

Clique sur les fichiers dans l'ordre, du plus petit au plus grand.

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Différenciation. La version B du livret guide en trois étapes : ordonner les unités, répartir par unité, classer dans chaque unité. Elle ne demande jamais de conversion chiffrée. Un élève qui réussit la version B a l'attendu facultatif.

Je m'entraine

Quatre exercices, 25 questions. La correction s'affiche tout de suite avec l'explication.

Avant de commencer Ce n'est pas coté. Rien n'est enregistré. Tu peux te tromper, c'est fait pour ça.
À la fin, recopie tes deux lignes de résultat dans ton livret, page « Où j'en suis ».

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Exercice 1. Mémoire vive, stockage ou mémoire morte ?

Exercice 2. Interne ou externe ?

Exercice 3. Le bon stockage

Pour chaque situation, le stockage le plus adapté.

Exercice 4. Les tailles

L'unité d'abord, le nombre ensuite.

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Recopie ces deux lignes dans ton livret.

La correction du classement

On corrige ensemble.

15 min

Combien de photos dans une clé de 16 Go ?

Une photo de téléphone fait environ 4 Mo. On raisonne ensemble, étape par étape.

Étape 116 Go, c'est environ 16 000 Mo. À chaque marche, on multiplie par environ mille.

Étape 216 000 Mo, divisé par 4 Mo par photo : environ 4 000 photos.

Étape 3Et avec des vidéos de 450 Mo ? 16 000 divisé par 450 : environ 35 vidéos. Des milliers de photos, quelques dizaines de vidéos.

Ne pas exiger le calcul. L'attendu facultatif demande d'ordonner, pas de convertir. Le calcul se fait au tableau avec les élèves à l'aise. Les autres retiennent l'ordre de grandeur. S'il faut gagner du temps, une seule étape suffit.

Ma trace écrite

Dans ton livret. Complète les mots manquants.

5 min

0 mot sur 8

Les huit mots, dans l'ordre. vive, stockage, enregistrer, morte, interne, externe, mille, unité. Un élève qui hésite entre « vive » et « morte » au premier blanc n'a pas retenu la démonstration.

Fermeture. Clés USB récupérées et comptées à voix haute avant la sortie. Sessions fermées et vérifiées poste par poste.

À préparer pour le bloc 4. Enveloppes et étiquettes numérotées pour le jeu du courrier, plan de la classe. Recueil FWB : thématique 3, support 1.2 page 27, et support 1.3 page 28. Le mot serveur, annoncé aujourd'hui, en est le point d'entrée.

Mon lexique du cours 3

Les mêmes définitions que dans ton livret. Clique sur un mot pour l'ouvrir.