maj 1re tc

FEUILLE-DE-ROUTE-CLAUDE-CHAT.md

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 > le site ou son unité visuelle.
 >
 > **Conseil à l'enseignant :** joins à la conversation `assets/theme.css`, ainsi
-> que la feuille du gabarit choisi (`assets/exercices-commune.css` ou
-> `assets/atelier-texte.css`). Claude connaîtra ainsi les classes réelles.
+> que la feuille du gabarit choisi (`assets/exercices-commune.css`,
+> `assets/atelier-texte.css` ou `assets/numerique-1re.css`). Claude connaîtra
+> ainsi les classes réelles.
 
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@@ -95,11 +96,53 @@ assets/                            ressources communes (ne pas toucher)
 |---|---|---|
 | Théorie courte + série d'exercices corrigés automatiquement, avec compteur de score | **A — Exercices** | `2e-commune/module1/` |
 | Cours à lire, long, avec démonstrations, quiz et exercices intégrés au texte | **B — Document long** | `3tq-technique-sociale/module1/` |
+| Séance projetée, minutée, avec un rail d'activités et une page de pilotage enseignant | **C — Séance projetée** | `1re-numerique/` |
 
 Le gabarit **A** est à privilégier : ses exercices sont décrits en données, sans
 code à écrire. Le gabarit **B** convient au traitement de texte et à tout
 contenu surtout textuel.
 
+### Gabarit C, la séance projetée (1re tronc commun)
+
+Cette classe suit une organisation particulière, déjà en place : **pas de
+sous-dossiers de module**, les pages vivent à plat dans `1re-numerique/`, et
+chaque séance existe en deux versions.
+
+| Fichier | Public |
+|---|---|
+| `index.html` | élèves — le menu de l'année, les 35 cours en six parties |
+| `1TC-NUM_bloc-NN_<sujet>.html` | élèves — la séance, projetée au tableau |
+| `pilotage.html` | enseignant — les 35 blocs avec attendus et évaluations |
+| `1TC-NUM_bloc-NN_pilotage.html` | enseignant — la conduite de la séance |
+
+Pour produire une nouvelle séance, **copier le squelette d'une séance
+existante** (`1TC-NUM_bloc-01_ouvrir-le-cours.html`) : sa tête de page, son
+en-tête, son rail d'activités et son pied sont déjà conformes. Les feuilles à
+charger sont `../assets/theme.css` puis `../assets/numerique-1re.css` (un seul
+niveau de `../`, les pages étant à plat).
+
+Composants propres à ce gabarit, tous déjà stylés : `.dashboard`/`.stat`,
+`.chrono`/`.pendule`/`.ecart`, `.navtabs`/`.tab`/`.panel`, `.card`,
+`.carte-entete`, `.consigne`, `.info`, `.accordeon`/`.item`, `.qcard`,
+`.steps`/`.step`, `.trace`, `.check`, `table.grille`, `.progres`/`.barre`,
+`.q`, `.btn`, `.etiquettes`/`.etiquette`, `.apercu`, et, pour les pages de
+pilotage, `.filtres`, `.partie`/`.partie-tete`/`.partie-note`, `.blocs`/`.bloc`.
+
+Trois pièges propres à ce gabarit :
+
+- **`.entete` appartient au thème** (l'en-tête de page). L'en-tête interne
+  d'une carte s'appelle `.carte-entete`.
+- **`.module` appartient au thème** (carte de module). Une partie de l'année
+  s'appelle `.partie`.
+- Dans les schémas SVG, les couleurs vives **encodent des catégories**
+  (entrée, sortie, les deux, matériel, logiciel). Les garder telles quelles ;
+  seuls les neutres passent aux jetons du thème (`var(--encre)`,
+  `var(--encre-douce)`, `var(--papier)`, `var(--trait-fort)`).
+
+Après avoir ajouté une séance, inscrire son `href` dans le tableau `MODULES`
+de `index.html` et dans celui de `pilotage.html` : la carte du bloc devient
+alors un lien au lieu d'un cadre en pointillés.
+
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 ## 5. Jetons et composants disponibles (`assets/theme.css`)